Die Leistungen von Schülerinnen und Schülern in der Schweiz können immer besser gemessen und im Kontext verortet werden. Möglich ist das aufgrund einer hochwertigeren Datengrundlage, die zum einen aus den Ergebnissen von nationalen und internationalen Leistungsmessungen wie PISA und zum anderen aus Administrativdaten besteht. Davon profitiert das gesamte Bildungsmonitoring in der Schweiz.