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Das Digitale ist zu einem Taktgeber in der Bildung geworden – Teil 2
Im zweiten Blogbeitrag zur Digitalisierung erläutert Marius Beerli die Komplexität der Messbarkeit von digitalen Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern und wie die verschiedenen Akteure des Bildungswesens im Bereich der Digitalisierung zusammenarbeiten.
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