Instruments communs
Se fondant sur le concordat sur la pédagogie spécialisée, la CDIP a veillé au développement d'instruments nationaux dans le domaine de la pédagogie spécialisée.
Terminologie et standards de qualité
L'Assemblée plénière de la CDIP a approuvé, le 25 octobre 2007, une terminologie uniforme dans le domaine de la pédagogie spécialisée ainsi que des standards de qualité pour la reconnaissance des prestataires.
- Terminologie uniforme adoptée le 25 octobre 2007
- Standards uniformes de qualité adoptés le 25 octobre 2007 pour la reconnaissance des prestataires
Procédure d'évaluation standardisée
Le 17 juin 2010, l'Assemblée plénière de la CDIP a adopté le concept général relatif à la "procédure d'évaluation standardisée (PES) pour la détermination des besoins individuels". Après divers travaux complémentaires s'échelonnant encore jusqu'en été 2011, la PES sera mise à la disposition des cantons à partir de septembre 2011.
Reconnaissance des diplômes en éducation précoce spécialisée
Suite au transfert de compétences opéré dans le cadre de la RPT, les cantons sont désormais également responsables du soutien préscolaire dans le domaine de la pédagogie spécialisée, et donc de la reconnaissance des diplômes professionnels dans ce secteur. La CDIP a, à cet effet, entièrement révisé le règlement concernant la reconnaissance des diplômes d'enseignement spécialisé qu'elle avait édicté en 1998 et y a intégré l'éducation précoce spécialisée. Elle a approuvé le nouveau règlement le 12 juin 2008
Documentation
Contact
Sandra Hutterli, cheffe de l'Unité de coordination Scolarité obligatoire
Courriel (secrétariat)
+41 (0)31 309 51 11