Diventare insegnante
In Svizzera, la maggior parte delle formazioni che portano all'insegnamento si svolgono nelle alte scuole pedagogiche, le quali conformemente al loro mandato hanno lo status delle scuole universitarie professionali 
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Formazione delle insegnanti e degli insegnanti per i gradi: prescolastico, elementare, secondario I e scuole di maturità
Il Consiglio delle scuole universitarie professionali della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) ha pubblicato il 5 dicembre 2002 delle direttive per l'applicazione della dichiarazione di Bologna nelle scuole universitarie professionali (SUP) e nelle alte scuole pedagogiche (ASP). Queste direttive garantiscono la coordinazione nazionale di questa riforma globale degli studi, lanciata nel 1999 in tutti i paesi dell'Europa dalla "Dichiarazione di Bologna ". Entro il 2010, tutti i cicli di studio saranno adattati a questo nuovo modello a due tappe: la prima tappa è il bachelor, che può essere seguito da un master in una seconda tappa. L'ottenimento del diploma di bachelor richiede 180 crediti ECTS e quello di master da 90 a 120 crediti ECTS.
La formazione delle insegnanti e degli insegnanti si distingue per un forte legame con la pratica professionale.
Le parti essenziali di questi studi sono tre:
- formazione disciplinare e interdisciplinare,
- formazione in scienze dell'educazione,
- riferimenti alla ricerca e allo sviluppo nell'ambito professionale.
I diplomi d'insegnamento sono riconosciuti in tutta la Svizzera. I titolari dei nuovi diplomi avranno maggiori opportunità professionali (in particolare nel settore dell'orientamento e della conduzione scolastica).
Formazione per i singoli livelli scolastici
| Livello prescolastico e elementare |
Condizioni d'ammissione
Per l'ammissione alla formazione d'insegnante bisogna avere
- una maturità liceale,
- un diploma d'insegnamento riconosciuto dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (CDPE) o
- un certificato di una scuola universitaria professionale.
Possono essere ammessi agli studi anche i titolari di una maturità specializzata e riconosciuta, di orientamento pedagogico.
Le persone che non sono titolari dei diplomi menzionati sopra, possono ottenere informazioni in merito alle condizioni d'ammissione presso le alte scuole pedagogiche.
Possono pure essere ammessi, a condizione di aver superato con successo un esame complementare che dimostri delle conoscenze generali equivalenti a quelle della maturità specializzata di orientamento pedagogico:
- le titolari e i titolari di un certificato riconosciuto, rilasciato da una scuola specializzata (SS),
- le titolari e i titolari di un diploma riconosciuto di una scuola triennale di diploma (SDD),
- le titolari e i titolari di un diploma riconosciuto di una scuola superiore di commercio (SSC),
- le titolari e i titolari di una maturità professionale, o
- di un diploma ottenuto dopo una formazione professionale riconosciuta di almeno tre anni, seguita da una attività professionale di diversi anni.
Quando la formazione porta esclusivamente a un diploma per il livello prescolastico, l'ammissione è possibile anche per le titolari e i titolari di un diploma riconosciuto di una scuola triennale di diploma (SDD), o di un certificato rilasciato da una scuola specializzata (SS).
Formazione / Diploma
La formazione si svolge, secondo l'offerta proposta da ogni alta scuola pedagogica, soltanto per il livello prescolastico o soltanto per il livello elementare, oppure per i due livelli assieme. Gli studi devono totalizzare al minimo 180 crediti ECTS (ciò che corrisponde a tre anni di studi a tempo pieno).
Chi conclude la formazione con successo è autorizzato a portare il titolo di "insegnante diplomata/o per il livello prescolastico (CDPE)", oppure di "insegnante diplomata/o per il livello elementare (CDPE)", oppure "insegnante diplomata/o per il livello prescolastico e elementare (CDPE)". Nel diploma è specificato in quali classi e materie si è abilitati all'insegnamento. Contemporaneamente può essere rilasciato il titolo "Bachelor of Arts" (in Pre-Primary Education, in Primary Education oppure in Pre-Primary and Primary Education), nonché "Bachelor of Science"(in Pre-Primary Education, in Primary Education oppure in Pre-Primary and Primary Education). È possibile in seguito continuare con un approfondimento o con la specializzazione fino ad ottenere un master.
| Livello secondario I |
Condizioni d'ammissione
Per l'ammissione alla formazione d'insegnante bisogna avere
- le titolari e i titolari di una maturità specializzata,
- le titolari e i titolari di un certificato riconosciuto d'una scuola specializzata (SS),
- le titolari e i titolari di una maturità professionale, o
- le titolari e i titolari di un diploma ottenuto dopo una formazione professionale riconosciuta di almeno tre anni, seguita da un'attività professionale di diversi anni.
Formazione / Diploma
La formazione comprende da 270 a 300 crediti ECTS, ciò che corrisponde a degli studi a tempo pieno, della durata di 4 fino a 5 anni. Può essere integrata (vale a dire che la formazione scientifica e professionale si svolgono parallelamente) o consecutiva.
Chi conclude la formazione con successo è autorizzato a portare il titolo di "insegnante diplomata/o per il livello secondario I (CDPE)". Nel diploma è specificato in quale o quali sezioni (gruppo di materie) si è abilitati all'insegnamento. I titoli "Master of Arts in Secondary Education" o "Master of Science in Secondary Education" possono essere rilasciati contemporaneamente. In certi istituti di formazione, è possibile combinare livello secondario I e scuole di maturità, in questo caso nel titolo sono menzionati i due livelli.
| Scuole di maturità |
La formazione che porta all'insegnamento nelle scuole di maturità è un complemento alla formazione per il Master of Arts o Master of Science, e si assolve durante o dopo la formazione scientifica in un'università o in una scuola universitaria professionale (SUP).
La formazione pedagogica e didattica seguita presso un'alta scuola pedagogica (ASP) che permette di acquisire le conoscenze e le competenze richieste per l'insegnamento nelle scuole di maturità, corrisponde a 60 crediti ECTS.
Chi conclude questa formazione con successo è autorizzato a portare il titolo di "insegnante diplomata/o per le scuole di maturità (CDPE)". Nel diploma è specificato in quale o in quali rami di studio si è abilitati all'insegnamento. In certi istituti di formazione è possibile combinare livello secondario I e scuole di maturità, in questo caso nel titolo sono menzionati i due livelli.
Nell'ambito della dichiarazione di Bologna non è previsto un titolo specifico per la formazione professionale che abilita all'insegnamento nelle scuole di maturità. Le titolari e i titolari di un diploma portano il titolo di Master of Arts/Science che corrisponde al loro diploma di fine studio.