Pédagogie spécialisée, logopédie, psychomotricité
Les formations du domaine de la pédagogie spécialisée (éducation précoce spécialisée, enseignement spécialisé, logopédie et psychomotricité) sont des formations du degré tertiaire, dispensées dans le cadre des hautes écoles pédagogiques, hautes écoles spécialisées, universités et autres hautes écoles. Offres de formation
Les bases légales sur lesquelles elles se fondent sont le règlement du 12 juin 2008 concernant la reconnaissance des diplômes dans le domaine de la pédagogie spécialisée (orientation éducation précoce spécialisée et orientation enseignement spécialisé) et le règlement du 3 novembre 2000 concernant la reconnaissance des diplômes de hautes écoles de logopédie et des diplômes de hautes écoles de psychomotricité, règlements promulgués par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP).
- Les formations en éducation précoce spécialisée et en enseignement spécialisé permettent d'acquérir, en matière de savoirs, de savoir-faire et de savoir-être, les compétences nécessaires pour exercer une activité de soutien préventif et éducatif auprès d'enfants dont le développement est mis en danger, altéré ou entravé ainsi que pour effectuer un travail d'éducation et d'enseignement auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers.
- La formation en logopédie permet aux personnes diplômées d'être en mesure notamment d'évaluer et de diagnostiquer les troubles du langage et de la communication, et de planifier, de conduire et d'évaluer les mesures d'accompagnement et de traitement dans le domaine des troubles de la communication, de la voix, de la déglutition, de la parole, du langage oral et du langage écrit.
- La formation en psychomotricité permet aux personnes diplômées d'être en mesure notamment d'évaluer et de diagnostiquer les troubles du développement psychomoteur et les handicaps psychomoteurs, de formuler un pronostic d'évolution, et de planifier, de conduire et d'évaluer des mesures d'accompagnement et de traitement face à des troubles psychomoteurs.
Pédagogie spécialisée (orientation éducation précoce spécialisée et orientation enseignement spécialisé)
Conditions d'admission
Les études exigent, un diplôme d'enseignement pour les classes ordinaires ou un diplôme en logopédie ou en psychomotricité (au minimum de niveau bachelor) ou un certificat de bachelor dans un domaine d'études voisin. Peuvent également avoir accès aux études les personnes qui ont obtenu un diplôme de bachelor dans le cadre d'une filière d'études intégrée pour le diplôme d'enseignement du degré secondaire. En fonction de la formation préalable le règlement définit pour chaque orientation des prestations complémentaires. Les prestations sont concrétisées dans les lignes directrices du 11 septembre 2008 pour l'application du règlement concernant la reconnaissance des diplômes dans le domaine de la pédagogie spécialisée.
Formation
Les études mettent en relation théorie et pratique ainsi qu'enseignement et recherche. La formation pratique fait partie intégrante de la formation et s'effectue par le biais de stages accompagnés. Les études correspondent à des filières de master.
Les études totalisent 90 à 120 crédits définis selon le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), ce qui correspond à un an et demi à deux ans d'études à plein temps; la participation à des cours donnés par des formateurs ou formatrices représente 40 crédits au minimum et la formation pratique, 20 crédits au minimum.
Diplôme/Titre
La formation est clôturée par un "diplôme dans le domaine de la pédagogie spécialisée" avec mention de l'orientation choisie reconnu à l'échelon national. Parallèlement est octroyé le titre de "Master of Arts in Special Needs Education".
Logopédie et psychomotricité
Conditions d'admission
L'admission aux études présuppose une maturité gymnasiale, un diplôme d'enseignement reconnu par la CDIP ou un titre de haute école spécialisée. Les personnes titulaires d'une maturité professionnelle ayant réussi l'examen complémentaire défini dans le règlement Passerelle sont admises au même titre que celles titulaires d'une maturité gymnasiale.
Les candidates et candidats titulaires d'une maturité spécialisée, d'un certificat délivré par une école de culture générale, d'une maturité professionnelle ou d'un certificat obtenu après une formation professionnelle reconnue d'au moins trois ans et suivie d'une activité professionnelle de plusieurs années peuvent être admis aux études. Ils doivent toutefois, avant le début des études, réussir un examen complémentaire attestant qu'ils possèdent un niveau de connaissances générales équivalent à celui de la maturité gymnasiale. La liste des disciplines et le niveau de cet examen correspondent à ceux de la passerelle entre la maturité professionnelle et l'université.
Formation
La formation met en relation théorie et pratique ainsi qu'enseignement et recherche. La formation à la pratique professionnelle fait partie intégrante de la formation. Elle se déroule, entre autres, sous forme de stages. Les études correspondent en générale à des filières de bachelor.
Les études totalisent 180 crédits définis selon le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), ce qui correspond à trois ans d'études à plein temps. La formation pratique représente 45 à 63 crédits.
Diplôme/Titre
- Logopédie
La formation est clôturée par un "diplôme en logopédie" ou un "diplôme en logopédie/pédagogie spécialisée du langage" reconnu à l'échelon national. Parallèlement est octroyé le titre de "Bachelor of Arts in Speech and Language Therapy". - Psychomotricité
La formation est clôturée par un "diplôme en psychomotricité" reconnu à l'échelon national. Parallèlement le titre de "Bachelor of Arts in Psychomotor Therapy" est octroyé.