Gemeinsame Instrumente
Auf Basis des Sonderpädagogik-Konkordates hat die EDK gesamtschweizerische Instrumente im Bereich Sonderpädagogik entwicklen lassen.
Terminologie und Qualitätsstandards
Die Plenarversammlung der EDK hat eine einheitliche Terminologie und Qualitätsstandards für Leistungsanbieter am 25. Oktober 2007 verabschiedet:
- Einheitliche Terminologie für den Bereich der Sonderpädagogik vom 25. Oktober 2007
- Qualitätsstandards der Kantone zur Anerkennung von Leistungsanbietern im Bereich der Sonderpädagogik vom 25. Oktober 2007
Abklärungsverfahren
Die Plenarversammlung der EDK hat das allgemeine Konzept über das "Standardisierte Abklärungsverfahren für die Ermittlung des individuellen Bedarfs" (SAV) am 17. Juni 2010 verabschiedet. Bis Sommer 2011 laufen noch Ergänzungsarbeiten. Seit September 2011 steht das SAV den Kantonen in einer ersten Version zur Verfügung. Das SAV wird 2013/2014 aufgrund der Erfahrungen, die man jetzt in der Anwendung macht, weiter optimiert. Nach heutigem Zeitplan wird das SAV im März 2015 in einer endgültigen Fassung vorliegen.
Diplomanerkennung Heilpädagogische Früherziehung
Mit dem NFA-Transfer übernehmen die Kantone auch die Verantwortung für die vorschulische Förderung im sonderpädagogischen Bereich und damit die Verantwortung für die Anerkennung von Berufsdiplomen in diesem Bereich. Die EDK hat das bestehende EDK-Reglement über die Anerkennung der Lehrdiplome in Schulischer Heilpädagogik von 1998 einer Gesamtrevision unterzogen und dabei die Heilpädagogische Früherziehung integriert. Sie hat das Reglement am 12. Juni 2008 verabschiedet.
Dokumentation
Kontakt
Dr. Sandra Hutterli, Leiterin Koordinationsbereich Obligatorische Schule
Kontakt-Mail EDK
+41 (0)31 309 51 11